浅谈商品归类的学习方法

 

     2009年，我第一次走上讲台，开始了我的归类教学工作。五年来和学生教与学的互动中，我更加喜欢上了这门课程，也发自内心的认为这是一门特别实用、值得一辈子学习的课程。所以在不断的摸索更好的教学方法，希望能用最通俗易懂的讲解并借助之前从事报关工作的经验将各要点传授给同学们，让他们做到拿证即能上岗，快速并准确的查询编码。

结合学生的学习经验和我的工作体会，在此浅谈一下商品归类的学习方法。

首先必须懂规则（六个归类总规则），这是归类的行动总纲，任何编码都不是随心所欲或想当然归出来的，它必须有依据，这个依据就是总规则，任何摒弃规则去盲目翻编码的方式都是不可取的。

其次要熟体系，21类97章要像26个英文字母一样熟记于心，但绝对不是要大家去死记硬背书本目录，这个是要通过多做题，进而潜移默化的印在脑海中。

再次要重视部分类注、章注及品目的理解及前后各章的联系，有时候一个词一个标点符号就有可能误导你。例如：31章的肥料类注二：“品目31.02只适用于下列货品，但未制成品目31.05所述形状或包装”，这一句话关键就是后半句，通俗点讲，就是优先归类，31.02对货品有限制，但只要是制成了片状及类似形状或每包毛重不超过10KG就优先归31.05，注意是“或”不是“和”。这类例子在第4类食品、11类纺织品、15类贱金属特别容易遇到。

最后要多做题并做好错题笔记、记特例。特别注意编码一定要自己做好后，才可以去看答案，千万不要边看答案边做编码，这样的坏习惯养成了，会给你们一种依赖性。错题集和记特例是每个优秀学生的必备，比如你碰到了一个编码，这个编码是比较典型的那种，如纺织类的某种特殊织物（静电植绒布），或是在注释上有特别说明的，你就应该记下来。或者你做错了，有疑问的，不明白的，都记下来，最好在这些编码题目上注上自己能看明白的解释，不时的翻看，要有积累的概念。

总之，要用心学习，深刻体会。之后会陆续跟大家分享一些编码查询中容易忽视和理解有误的知识点。敬请关注哦。

     

                                            报关专业教师：吴唯